کیفیت زندگی کاری با شادکامی
روش انجام تحقیق توصیفی از نوع همبستگی پیش بین بود.
جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس کودکان استثنایی و عادی ناحیه۲ شهرستان زاهدان(۱۵۲۴ نفر) که حجم نمونه برابر با (۲۲۱ نفر) می باشد. روش نمونه گیری سلسله مراتبی بوده
و ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد شادکامی آکسفورد (آرگایل، هیلز،مارتین و کراسلند (۱۹۸۹) و کیفیت زندگی کاری قاسم زاده(۱۳۸۴) می باشد.
- برای تحلیل آماری داده ها از
- شاخص های آماری جدول توزیع فراوانی
- ، میانگین،
- انحراف استاندارد
- و همچنین از آزمون ضریب همبستگی پیرسون
- ، رگرسیون خطی،
- واریانس دوراهه
- و آزمونt مستقل
برای آزمون فرضیات پژوهش استفاده شده است
که با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل آماری بر روی داده ها انجام پذیرفت.
نتایج آزمون t مستقل و تحلیل واریانس دوراهه نشان داد که بین میانگین نمره ی شادکامی و کیفیت زندگی کاری معلمان مدارس کودکان عادی و استثنایی تفاوت معناداری وجود ندارد
اما بین میانگین نمره ی علاقه به شغل با شادکامی و کیفیت زندگی کاری معلمان شاغل در این مدارس تفاوت معناداری وجود دارد.
نتیجه گیری
فرضیه اول: کیفیت زندگی کاری پیش بینی کننده شادکامی در معلمان مدارس کودکان استثنایی است.
بین شادکامی و کیفیت زندگی دانشجویان ارتباط وجود دارد، یعنی هر چه شادکامی بالاتر رود کیفیت زندگی بهبود می یابد
در مقایسه ی شادکامی دانشجویان دختر و پسر نشان داد که تفاوتی بین شادکامی دانشجویان دختر و پسر وجود ندارد.
بنابراین می توان با توجه به ضرایب رگرسیون گفت که از بین ابعاد کیفیت زندگی کاری تنها بعد روابط انسانی در محیط کار با سهم ۱۲/۰ نقش پیش بینی کننده شادکامی را دارد.
فرضیه دوم: کیفیت زندگی کاری پیش بینی کننده شادکامی در معلمان مدارس کودکان عادی است.
اهمچنین شادکامی می تواند منجر به ایجاد تعهد سازمانی و روابط انسانی را افزایش دهد و موجب افزایش عملکرد کارکنان در محیط کاریشان گردد(زارعی متین، خیراندیش و جهانی،۱۳۹۰).
عدم سلامت روانی و شادکامی از پیشرفت و اعتلای فرد و همچنین توانایی انجام اعمال و وظایفی که بر عهده وی می باشد
بهرامی خوندایی (۱۳۸۳) در پژوهش خود با عنوان بررسی رابطه ی میان شادکامی و کیفیت زندگی کاری دانشجویان به این نتیجه رسید که بین شادکامی و کیفیت زندگی کاری دانشجویان ارتباط وجود دارد
، یعنی هر چه شادکامی بالاتر رود کیفیت زندگی بهبود می یابد و
در مقایسه ی شادکامی دانشجویان دختر و پسر نشان داد که تفاوتی بین شادکامی دانشجویان دختر و پسر وجود ندارد.
می توانید برای مشاهده مقالات بیشتر به سایت ره پژوه مراجعه نماید .